À propos de nous

Caroline Coulombe est professeure à L’ESG UQAM depuis 2013, docteure en management d’une double diplomation entre HEC Montréal (Canada) et l’EM Lyon (France). Ces deux écoles de commerce se situent parmi les 30 meilleures écoles au monde et ont permis d’allier la perspective positiviste nord-américaine aux courants critiques européens. Une réelle valeur ajoutée pour accompagner les organisations dans leurs différents processus managériaux humains et organisationnels. Caroline a par ailleurs obtenu sa maitrise en psychologie industrielle de New York University (NYU). Sa spécialisation en comportement organisationnel est devenue depuis plus de 15 ans le cœur de sa pratique auprès des organisations et de ses intérêts de recherche. Les liens entre les individus, les équipes et les organisations à travers les thèmes de profils de compétences, du leadership, des pratiques de management, de la gestion de crise et de la communication forment la base de ses intérêts de recherche et des formations auprès des cadres et gestionnaires

Sara Rankohi est professeure adjointe au Département de management de l’École des sciences de la gestion (ESG) de l’UQAM depuis juin 2023. Elle se spécialise dans la gestion de la construction, l’approche durable en gestion de projet, et les méthodes de livraison intégrée de projets (IPD). Ses intérêts de recherche incluent également la création de valeur durable et les transformations numériques. Elle détient un Ph.D. en génie industriel ainsi que des maîtrises en ingénierie structurelle, en ingénierie de la construction et gestion de projets, et en conception durable et ingénierie environnementale. Avant de rejoindre l’UQAM, elle a acquis une expérience internationale en gestion de projet et a travaillé en tant que chercheuse postdoctorale à l’Université de Montréal et à Polytechnique Montréal.

Nathalie Drouin est professeure à l’École des sciences de la gestion (ESG UQAM) et une experte reconnue en gestion de projet, plus spécifiquement en gestion organisationnelle de projet, valorisation sociale des infrastructures, et gouvernance des grands projets. Elle est titulaire d’un doctorat de l’Université de Cambridge (Royaume-Uni), d’un postdoctorat de l’École Polytechnique de Montréal, d’un MBA des HEC Montréal, ainsi que d’un baccalauréat en droit de l’Université de Sherbrooke. Elle occupe actuellement le poste de titulaire de la Chaire INFRA-S sur la valorisation sociale des infrastructures. Forte de plus de 20 ans d’expérience, elle a mené des recherches novatrices en gestion de projet, en mettant l’accent sur la théorie et la pratique de la gestion organisationnelle de projet, la gouvernance des grands projets d’infrastructure, l’intégration des principes ESG, et l’évaluation des impacts sociaux des grands projets. Elle a également exercé des rôles de leadership au sein de nombreuses organisations académiques et professionnelles. Active dans diverses communautés de pratique en gestion de projet, elle apporte une perspective internationale à ses recherches. Ses contributions ont été maintes fois reconnues par des prix prestigieux, soulignant la qualité et l’impact de ses travaux dans le domaine.

Gabriel Jobidon est professeur adjoint au département de génie de la construction de l’École de technologie supérieure et membre du Groupe de recherche en intégration et développement durable en environnement bâti (GRIDD). Il a suivi un parcours académique riche et varié, avec un baccalauréat en droit, une maîtrise en administration des affaires (MBA), ainsi qu’une maîtrise en gestion de l’environnement, toutes obtenues à l’Université de Sherbrooke. Gabriel a ensuite poursuivi un doctorat en droit public à l’Université Laval, se concentrant sur la théorie du contrat relationnel et son application aux procédures d’appel d’offres et aux modes de réalisation. Sa recherche doctorale a été réalisée en partenariat avec la Chaire industrielle de recherche sur la construction écoresponsable en bois (CIRCERB) et le Centre de recherche sur les matériaux renouvelables (CRMR). Ses domaines d’expertise incluent le droit de la construction, les procédures d’appel d’offres, les contrats relationnels, et les modes de réalisation de projets, de même que l’adaptation et la résilience des infrastructures aux changements climatiques. Gabriel s’intéresse particulièrement aux approches collaboratives dans la construction, comme la réalisation de projet intégrée, et à l’évolution du cadre législatif et réglementaire au Québec.

Erik A. Poirier est professeur au Département de génie de la construction à l’École de technologie supérieure (ÉTS). Il se spécialise dans l’intégration et l’optimisation des flux d’information au sein des chaînes de valeur dans l’industrie des actifs bâtis. Il détient un doctorat et une maîtrise en génie de la construction de l’ÉTS, ainsi qu’un baccalauréat en architecture de l’Université Laval. Il a également complété un postdoctorat à l’Université de la Colombie-Britannique. Erik est le co-directeur du Groupe de recherche en intégration en développement durable en environnement bâti (GRIDD) et il occupe plusieurs postes clés, notamment Vice-Président du Groupe BIM du Québec, membre du conseil d’administration de buildingSMART Canada, et directeur du Comité Miroir du Conseil canadien des normes pour le Comité technique 59 de l’ISO. Ses recherches portent sur la gestion du cycle de vie des actifs bâtis, la transformation numérique dans l’industrie des actifs bâtis, et l’économie circulaire en construction.

Jonathan Harvey est candidat en doctorat en administration, profil management. Il est titulaire d’un baccalauréat en développement logiciel pour jeux vidéo et d’une maîtrise en gestion de projet. Avant de débuter son aventure doctorale, il a travaillé comme gestionnaire de projet sur plusieurs projets d’infrastructure TI, et de production de jeux vidéo. Il a aussi été consultant comme analyste d’affaires, gestionnaire de changement et coach agile. En plus de son enseignement en gestion de projet, il mène des certifications en gestion du changement (APMG), DevOps (DASA et PeopleCert), Business Relationship Management (BRMP) et Intelligence artificielle générative pour chefs de projet (PMI). Aujourd’hui, son attention se concentre sur les caractéristiques d’une collaboration avantageuse, tout en particulier sur les incertitudes, ambiguïtés et tensions s’y retrouvant. Jonathan a co-écrit de nombreuses publications et proposé des conférences à l’international sur le grand thème de la collaboration.

Laure Poncet est Directrice adjointe à la Société québécoise des infrastructures (SQI), où elle dirige la Direction adjointe du déploiement des pratiques intégrées BIM-PCI. Avec une solide expérience en gestion du changement et en ingénierie structurelle, Laure a d’abord travaillé en tant que conseillère en gestion des pratiques intégrées et ingénieure structure à la SQI. Laure est diplômée en génie civil de Polytechnique Montréal. Elle apporte une expertise approfondie dans l’intégration des pratiques BIM (Building Information Modeling) et PCI (Procédures de Construction Intégrées), visant à optimiser la gestion des projets d’infrastructure.

Skander Ben Abdallah est titulaire d’un Ph.D. en économie et d’un diplôme d’ingénieur civil. Il est professeur en gestion de projet au Département de Management à l’École des Sciences de la Gestion de l’Université du Québec à Montréal. Son expertise a trait à la gestion de projet, la gestion de risque et la finance de projet. Il explore plusieurs approches de prise de décision pour mieux concevoir et gérer les projets et les portefeuilles de projets dans des environnements complexes et incertains en exploitant les sources de flexibilité managériale et de conception. Ses recherches ont été publiées dans des revues scientifiques dont la Revue d’Analyse Économique, International Journal of Project Management, International Journal of Applied Decision Sciences, Journal of Economic Dynamics and Control, Resource and Energy Economics et Journal of Modern Project Management. Skander est membre de la Chaire INFRA-S sur la valorisation sociale des infrastructures et de la Chaire de gestion de projet.

Mario Bourgault est professeur titulaire à Polytechnique Montréal, où il occupe le poste de Responsable des programmes de 2e cycle en gestion de projets technologiques au Département de mathématiques et génie industriel. D’abord formé comme ingénieur à l’Université Laval, il a obtenu une maîtrise en gestion de projets à l’Université du Québec en Outaouais. Il détient un doctorat en génie industriel avec une spécialisation en gestion de la technologie et de l’innovation de Polytechnique Montréal. Les recherches du professeur Bourgault touchent plusieurs volets de la gestion et la gouvernance des projets incluant la collaboration interorganisationnelle et l’implantation d’innovations technologiques. Il s’intéresse aussi aux enjeux d’innovation dans le secteur de la construction. Il est membre de l’Ordre des ingénieurs du Québec et du Project Management Institute dont il détient la certification PMP depuis 25 ans.

Maude Brunet est professeure agrégée au Département de management de HEC Montréal. Ses recherches portent sur les organisations temporaires, la gouvernance et l’innovation des mégaprojets, les projets d’infrastructure publique et les partenariats public-privé. Elle est rédactrice adjointe de l’European Management Review (pour le volet gestion de projets) et a été rédactrice adjointe de l’International Journal of Project Management. Elle a publié dans plusieurs revues de gestion de projets et de sciences administratives et a codirigé trois ouvrages, dont un livre sur l’organisation de projets complexes intitulé le Research Handbook on Complex Project Organizing.

Sanaa El Boukri, Phd en Administration (ESG UQAM), est professeure au Département de management à l’UQAM. Ses recherches et centres d’intérêts se concentrent sur l’évaluation de la performance, la complexité des parties prenantes et la gouvernance en gestion de projet, avec un intérêt particulier pour les grands projets d’infrastructure. Elle est affiliée à la Chaire de gestion de projet ainsi qu’au Laboratoire PICoP. Sanaa a contribué à plusieurs mandats de recherche auprès des organismes publics liés à la gestion des bénéfices, la maturité des projets, et la performance des projets majeurs. Elle enseigne au programme de maîtrise en gestion de projet (MGP) et publie dans des revues telles que le Project Management Journal, l’International Journal of Project Management et l’International Journal of Managing Projects in Business.

Marie-Pierre est professeure chercheuse en gestion de projet à l’école des sciences de la gestion (ESG) de l’Université du Québec à Montréal. Elle détient un doctorat en relations industrielles de l’Université de Montréal spécialisé en gestion internationale des ressources humaines avec un accent sur les dynamiques relationnelles au cœur des processus de partage de connaissances. Avec un parcours académique diversifié incluant des études en sciences humaines, en études internationales et en arabe, ainsi qu’une maîtrise en gestion de projets de développement international, Marie-Pierre examine de manière critique les injustices perçues et vécues par les acteurs dans les équipes de projets locales et internationales. Elle désire orienter ses recherches vers l’amélioration de la réalisation des bénéfices sociaux. Actuellement, Marie-Pierre travaille sur un programme de recherche axé sur les pratiques de gestion de projet responsables avec le Sud global. Son expérience dans divers rôles de consultation internationale et au sein d’organisations non gouvernementales de développement international informe son engagement à améliorer les résultats sociaux dans ces initiatives.

Alejandro Romero-Torres est professeur en gestion de projets à l’ESG UQAM, où il enseigne dans les programmes de 2e cycle et au MBA pour cadres. Il détient un doctorat en génie industriel de l’École Polytechnique de Montréal et un baccalauréat en génie de l’Université Anáhuac au Mexique. Son expertise couvre la gouvernance des projets technologiques, l’adoption de nouvelles technologies, et la transformation numérique. Il co-dirige la Chaire de gestion de projet à l’UQAM et dirige le laboratoire PICoP. Il collabore avec plusieurs institutions publiques et privées, et est directeur du Global Accreditation Center du Project Management Institute.

Magali Simard est professeure au Département de management de la Faculté des sciences de l’administration (FSA) de l’Université Laval. Elle y enseigne la gestion de projet dans des programmes de 1er, 2e et 3e cycles tout en menant des recherches dans ce domaine. Elle détient un doctorat en administration de l’École des sciences de la gestion (ESG UQAM). Ses intérêts de recherche portent principalement sur la gouvernance de projets, notamment dans les projets d’innovation, dont les projets agiles de transformation numérique. Elle s’intéresse à la gouvernance et à la collaboration multidisciplinaire lors de l’exécution de projets/programmes et de la mise en œuvre de changements, ainsi qu’aux crises dans les projets. Elle porte une attention particulière à la relation dynamique entre les projets, les programmes, les portefeuilles et les organisations, ainsi que leurs bureaux de projets, tant en termes de structures et de pratiques que de changement.

Majlinda Zhegu est professeure au Département de management à l’ESG UQAM, où elle enseigne la gestion. Titulaire de deux doctorats, l’un en gestion et l’autre en économie internationale, elle se spécialise dans les politiques publiques d’innovation, les systèmes d’innovation, et le changement technologique. Elle est également membre de la Chaire de recherche du Canada en gestion de la technologie et a précédemment occupé le poste de directrice du programme Science, Technologie et Société (STS) à l’UQAM. Ses axes de recherche comprennent la mesure de la recherche et la circulation des connaissances, ainsi que l’analyse des acteurs, discours et processus d’innovation

Anne-Laure Saives est professeure au Département de management de l’UQAM. Elle est titulaire d’un doctorat en stratégie et sciences de gestion, d’un DESS en économie alimentaire, ainsi que d’une formation d’ingénieure en agroalimentaire. Spécialisée dans le management et la créativité, ses recherches portent sur la perspective humaine du management, avec un intérêt particulier pour les dimensions spatiales et créatives du travail. Ses domaines d’expertise incluent la gestion de la créativité à l’échelle individuelle, de groupe et organisationnelle, ainsi que l’étude des lieux de créativité et la gestion des idées. Elle s’intéresse également à l’approche spatiale en management et au développement de modèles d’affaires centrés sur un management réhumanisé et le travail créatif. Elle est également affiliée à l’Institut Santé et Société (ISS).

Catherine Haineault est candidate au doctorat en administration, profil management, sous la direction de Caroline Coulombe à l’ESG UQAM. Elle est titulaire d’un baccalauréat en administration et d’une maîtrise en gestion de projet. Elle fait partie d’un important programme de recherche partenariale travaillant le thème de la collaboration depuis 2019, duquel a émergé son travail dirigé de maîtrise, plusieurs articles et quelques conférences. Aujourd’hui, ses intérêts se concentrent sur les mécanismes organisationnels de balance vie personnelle et vie professionnelle, le genre et les frontières. Ses compétences en gestion de projets et son expérience terrain sur les dynamiques organisationnelles lui permettent d’apporter une expertise ancrée dans la pratique à l’observatoire. 

Dave Tremblay, doctorant à l’École des Sciences de la gestion, est chercheur à l’OQRC et membre de la Chaire en gestion de projet depuis 2018. Il s’intéresse particulièrement aux enjeux de créativité et d’innovation en contexte collaboratif. Il possède une riche expertise dans le domaine des compétences et des ressources humaines ayant gradué d’une maitrise avec mémoire en gestion des ressources humaines. Dave a présenté sur différentes plateformes de conférences tant académiques que praticiennes et est co-auteur de travaux de recherche partenariale. Dave est passionné par l’individu, cet être unique qui réside en chacun de nous, et plus particulièrement à l’art comme véhicule d’expression. Ce mariage de science et d’art rend ses interventions uniques pour traiter de la complexité humaine dans l’organisation. La collaboration et ses différentes compétences, la formation, les outils andragogiques/pédagogiques et l’aspect qualitatif de la recherche (observations, entrevue et plateforme Nvivo) sont au cœur de son action pour l’ORCQ.